“三乡文化”是具有仪陇特色的地方文化。金城小学在课后服务内容上,着力开设像篆刻、书法、剪纸、非洲鼓、花式跳绳等具有地方特色文化的课程,组建了以艺体特长为骨干的教师团。音乐教师田颖告诉我们,今年课后服务以来,他们老师充分尊重学生的兴趣爱好,有的选音乐,有的选体育,有的选美术书法,有的选篆刻等综合项目,学生走班上课,学得开心,大有收获。
金城小学课后服务时间严格执行“5+2”的模式,全校共开设72个兴趣特长活动小组,学生人人有项目,个个有小组。
在周一到周五的课后服务时间里,老师培养学生动手、动口、动脑的能力,激发学生的艺术潜能和创造能力,促进学生全面发展。
自课后服务以来,金城小学探索总结出考核机制:邀请学生家长代表与学校领导一起参与量化打分,做到时间统一、集中展示、集体评价、量化定等,督促老师认真训练,保证课后服务的质量。